15 November 201921:55

Rede des Leiters der russischen Delegation und Ministers für Wissenschaft und Hochschulbildung, Michail Kotjukow, bei der allgemeinen politischen Debatte der 40. Tagung der UNESCO-Generalkonferenz am 14. November 2019 in Paris

2357-15-11-2019

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Sehr geehrter Herr Vorsitzender,

Sehr geehrte Frau Generaldirektorin,

Sehr geehrte Kollegen,

angesichts der wachsenden internationalen Uneinigkeit und der extremen Herausforderungen, mit denen die Welt konfrontiert ist, wie der Bedrohung unseres gemeinsamen kulturellen Erbes durch den internationalen Terrorismus, der zunehmenden Ungleichheit, auch im Bereich der Information, und der alarmierenden Geschwindigkeit der Radikalisierung der Jugend, brauchen wir die UNESCO mehr denn je, um ihre edle Mission zu erfüllen, nämlich die „Idee der Verteidigung des Friedens im Bewusstsein der Menschen zu etablieren“.

Russland, das sich stark für die Ideale der UNESCO einsetzt, möchte, dass diese humanitäre zwischenstaatliche Organisation ohne jegliche politische Voreingenommenheit, aber strikt im Einklang mit ihrem Mandat und den von den Mitgliedstaaten gebilligten Prioritäten arbeitet. Diese angesehene Plattform, die Frieden auf der Grundlage der "moralischen und intellektuellen Solidarität der Menschheit" fördert, sollte auch dazu beitragen, die traditionelle Atmosphäre des Vertrauens und des gegenseitigen Verständnisses, die Kultur des Konsenses und die Achtung der Identität und der legitimen Interessen der Nationen zu bewahren.

Bildung spielt eine große Rolle. Wir müssen das allgemeine Wissen über die Mission und das Mandat des Lenkungsausschusses für Bildungsagenda 2030 als globaler Mechanismus für Konsultation und Koordination verbessern. Unsere Bemühungen müssen auf die Stärkung der Vorschulerziehung, der technischen und beruflichen Bildung, die Einführung von IKT und die Förderung des UNITWIN/UNESCO-Lehrstuhlprogramms und des Netzwerks der UNESCO-Projektschulen (UNESCO Associated Schools Network, ASPnet) ausgerichtet sein. Wir müssen uns auf die Ausbildung von Lehrern konzentrieren, die die wichtigste Säule der Bildung sind.

Wir erwarten, dass diese Generalkonferenz die Konvention über die Anerkennung von Hochschulqualifikationen verabschiedet, die mit aktiver Unterstützung unserer Experten erarbeitet wurde. Ein weiteres wichtiges Dokument ist das Übereinkommen gegen Diskriminierung im Bildungswesen. Wir hoffen, dass das UNESCO-Sekretariat keine groben Verstöße gegen seine Bestimmungen durch die Mitgliedstaaten, vor allem die Ukraine und Lettland, hinnehmen wird, wo der Bildungsraum allmählich von der russischen Sprache gereinigt wird.

In diesem Zusammenhang setzen wir uns für die Entwicklung der Mehrsprachigkeit und des interkulturellen Dialogs ein. Im August 2020 findet in der Republik Tatarstan ein großes internationales Forum über die Rolle der Bildung bei der Entwicklung des interkulturellen Dialogs statt.

Wir sind der Ansicht, dass das International Basic Sciences Programme (IBSP) als Basisinstrument zur Erreichung einer Reihe von Zielen der nachhaltigen Entwicklung umfassend unterstützt werden sollte. Wir schlagen vor, den Status des IBSP auf die Ebene eines zwischenstaatlichen Programms anzuheben. Es ist äußerst wichtig, die Ideale der akademischen Aktivitäten zu fördern, darunter bei jungen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern. Die Einrichtung eines neuen UNESCO-Russland-Preises, des internationalen Dmitri-Mendelejew-Preises, wird diesem Ziel dienen und auch ein würdiger Abschluss des Internationalen Jahres des Periodensystems der chemischen Elemente sein. Frau Generaldirektorin, ich möchte Ihnen noch einmal dafür danken, dass Sie diese Idee unterstützt und aktiv an ihrer Ausarbeitung mitgewirkt haben.

Wir begrüßen die Schlüsselrolle, die die Zwischenstaatliche Ozeanographische Kommission der UNESCO bei der Ausarbeitung eines Forschungsprogramms und eines Aktionsplans der UN-Dekade der Meereswissenschaften für nachhaltige Entwicklung (2021-2030) gespielt hat. Großes Potenzial sehen wir in naturwissenschaftlichen Programmen wie Man and the Biosphere (MAB), dem International Geoscience and Geoparks Programme (IGCP) und dem International Hydrological Programme (IHP).

Wir hoffen, dass die Generalkonferenz grünes Licht für die Ausarbeitung eines globalen Verhaltenskodex für künstliche Intelligenz geben wird. Wir sind bereit, unser Expertenpotenzial in diesem Bereich, das wir bei der Ausarbeitung der Nationalen Strategie zur Entwicklung der Künstlichen Intelligenz gesammelt haben, mit Ihnen zu teilen.

Die rasante Entwicklung neuer Technologien bringt radikale Veränderungen in der Gesellschaftsstruktur mit sich und erhöht damit die Rolle der Sozialwissenschaften. Wir sind fest davon überzeugt, dass sich das Programm Management of Social Transformations (MOST) auf globale interdisziplinäre Themen konzentrieren sollte, um die Rolle der UNESCO als globales Ideenlabor zu bestätigen.

Die UNESCO sollte der Ethik der Informationsgesellschaft, dem verantwortungsvollen Verhalten der Akteure im Medienumfeld und der Sicherheit der digitalen Infrastruktur sowie den Bemühungen um die Verbesserung der Qualität der journalistischen Ausbildung und der beruflichen Standards mehr Aufmerksamkeit schenken.

Wir bekräftigen unsere Entschlossenheit, weiterhin aktiv in den Bereichen Sport und Anti-Doping unter strikter Einhaltung des Internationalen Übereinkommens gegen Doping im Sport zu arbeiten.

Wir unterstützen die Beteiligung junger Menschen an UNESCO-Aktivitäten. Wir glauben, dass diese Arbeit transparent, integrativ und in enger Zusammenarbeit mit den UNESCO-Nationalkommissionen auf der Grundlage einer fairen geografischen Verteilung durchgeführt werden muss.

Im Rahmen unserer traditionellen freundschaftlichen Beziehungen zu afrikanischen Ländern unterstützen wir die Priorität „Afrika“ bei der UNESCO. Wie Präsident Wladimir Putin auf dem jüngsten Russland-Afrika-Gipfel in Sotschi sagte, "treten wir stets für das Prinzip ein, das afrikanische Lösungen für afrikanische Probleme vorschreibt".

Zum Abschluss meiner Ausführungen möchte ich noch einmal zu verstärkten Anstrengungen beim Wiederaufbau der Denkmäler aufrufen, die von Terroristen in Syrien zerstört wurden. Angesichts dieser Herausforderung müssen wir die oben genannte "moralische und intellektuelle Solidarität" auf der Grundlage der Ideale und Prinzipien der UNESCO zeigen.

Danke für Ihre Aufmerksamkeit.

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